黑料正能量

 近日，为深入贯彻落实国家关于人工智能与教育融合发展的决策部署，推动中小学人工智能教育高质量发展，2025年中小学人工智能教育教学成果大赛决赛在黑料正能量 举办。该活动由中国电子学会与黑料正能量 联合主办，继续教育与教师培训学院承办，旨在汇聚一线教学智慧，促进人工智能教育在中小学校的普及与深化。黑料正能量 同学积极参与，其中李彦方同学荣获一等奖，张博雅同学荣获二等奖，邓西桐同学荣获三等奖，充分展现了黑料正能量 学子扎实的专业素养与突出的实践能力。

 大赛于2025年9月启动，吸引了全国多个省份的教师、教育研究者及师范生参与，征集了百余份教学案例。经初赛评审，部分优秀案例进入决赛。决赛采用“模拟讲课+专家质询”方式，关注教师在课程设计、课堂实施、素养落实及技术应用等方面的综合表现。参赛教师围绕人工智能的感知、理解、应用与创新四大核心维度，呈现出一批设计精妙、兼具前瞻性与实践性的精品课例。这些课例彰显了教学设计的科学性与教学实施的高效性，契合中小学人工智能教育的育人目标，描绘出当前我国中小学人工智能教育实践向高质量、深层次、体系化迈进的阶段性进展。

 三位同学在龙志颖老师的指导下，李彦方同学的参赛作品《让 AI 更懂你也更懂责任：决策树项目式学习单元》以构建音乐推荐树项目为目标，通过游戏化探索等方法，向同学们讲述了视频推送背后的技术逻辑——决策树算法，并以辩论的形式科普了算法的双面性；张博雅同学的参赛作品《初识卷积神经网络》面向初二年级学生，带领学生初步了解人工智能的“眼睛”，并借助大语言模型，实现手写数字识别项目模型搭建与改进；邓西桐同学的参赛作品《我教 AI 来分类》面向初二年级学生，以有监督学习的线性判别法为核心，通过理论探究、实践应用与伦理辨析三课时递进，引导学生完整经历从算法理解、模型构建到伦理反思全过程，帮助学生形成人工智能核心素养。

 优异成绩的取得，离不开学院长期以来对师范生培养的高度重视与持续投入，也凝聚了指导教师的辛勤付出和同学们的刻苦努力。近年来，学院持续完善“以赛促学、以赛促教”机制，通过搭建多学科交叉的创新实践平台、强化科研竞赛资源支持等方式，着力培养具备家国情怀与创新能力的高素质师范生。未来，学院将继续深化“强基础、重实践”的培养理念，落实“学为人师，行为世范”的校风校训，进一步支持学生在高性能计算、人工智能等前沿领域开展探索，为服务国家战略需求、推动教育教学发展贡献更多北师大力量。